Hyperleksia

Autistitaiteilija neiti Luna Rosen”Söpö Tyttölukema”

Hyperleksialle on ominaista keskimääräistä parempi lukutaito ja keskimääräistä heikompi kyky ymmärtää puhuttua kieltä. Oireet ovat läheistä sukua autismin ja jotkut pitävät sitä autismin kirjon häiriö, kun taas toiset kiistävät sen olevan täysin erilainen tai samanaikainen sairaus.

hyperleksiksilla on usein varhaiskypsä lukutaito, mutta he oppivat puhumaan vain rotaatiolla ja raskaalla toistolla, ja heillä voi myös olla vaikeuksia oppia kielen sääntöjä esimerkeistä tai yrityksen ja erehdyksen kautta, mikä voi johtaa sosiaalisiin ongelmiin.

kehitys

hyperleksiaa sairastavat lapset saattavat lausua aakkoset jo 18 kuukauden iässä, ja heillä on kyky lukea sanoja kaksivuotiaina ja lauseita kolmevuotiaina. Monet ovat liian kiinnostuneita kirjoista, kirjaimista ja numeroista. Vanhemmat viivyttelevät avun hakemista, koska uskovat, että heidän lapsensa saattaa olla kamppaileva nero. Hyperleksian rinnalla esiintyy usein autismia tai Aspergerin oireyhtymää.

hyperleksikästä lasten varhaiskypsästä lukutaidosta huolimatta heidän saattaa olla vaikea kommunikoida suullisesti. He saattavat usein turvautua kaikuluotaukseen ja toistaa sanoja ja lauseita. Usein lapsella on suuri sanavarasto ja hän voi tunnistaa monia esineitä ja kuvia, mutta kamppailee ilmaistakseen tämän suullisesti. Spontaani kieli puuttuu ja heidän pragmaattinen puheensa viivästyy. Kenen kanssa hyperleksiset lapset usein kamppailevat? Mitä? Missä? Miksi? ja miten? kysymys. Monet 4-5-vuotiaat lapset edistyvät suuresti viestinnässä.

hyperleksikkäillä lapsilla on usein hyvä huumorintaju ja he saattavat nauraa, jos jokin osa sanasta on peitetty uuden sanan paljastamiseksi. Monet suosivat kirjaimia tai numeroita sisältäviä leluja. He usein pakkomielteisesti numeroita tosielämässä, kuten huoltoasemien hinnat, moottoritien Poistumisnumerot, tekijänoikeuden päivämäärät, jne. Monilla ei ole ongelmia lukea suuria lukuja, kuten biljoonia, googleja ja lausua numeroita pi.

Hyperleksia jatkuu myös aikuisikään. Monet hyperleksit ovat kiehtoneet vieraita kieliä ja skriptejä, ja he voivat opetella lukemaan melkein mitä tahansa kieltä. Kielet kuten Kiina, Japani ja korea ovat yleisiä esimerkkejä, koska monimutkaisia skriptejä ja tunne saavutus tuntuu lukemalla niitä.

muita haasteita

Hyperleksikantaisilla ihmisillä voi olla haju -, tunto-ja kuuloaistiin liittyviä ongelmia. Heidän ruokavalionsa voivat olla nirsoja, ja usein vessaharjoittelu voi olla vaikeaa. Heillä saattaa olla vaikeuksia ymmärtää sosiaalisia taitoja. Sosiaaliset tarinat voivat auttaa kehittämään tehokkaita ikään suhteutettuja sosiaalisia taitoja, ja hyvän esimerkin näyttäminen on ratkaisevan tärkeää.

tuki

huolimatta runsaista hyperleksian ja autismin suhdetta käsittelevistä tutkimuksista ja ammattilehtiartikkeleista, hoitomenetelmistä on olemassa hyvin vähän tutkimusta. Vuonna 2004 Journal of Autism and Developmental Disorders-lehdessä julkaistussa artikkelissa kuvattiin kolme mahdollista interventiota luetun ymmärtämisen tueksi. Vain anaforinen cuing osoittautui tuottaa mitattavissa tuloksia.

San Diegon opettaja ja toimintatutkija Sara Finegan kirjoittaa työstään anaforisen cuingin avulla autistisille oppilaille verkkosivullaan Readers with Autism, joka sisältää myös muita artikkeleita autismikirjon opiskelijoiden luetun ymmärtämistä tukevista interventioista. Finegan käytti O ’ Connorin ja Klinen artikkelia kehittääkseen oman tekniikkansa anaphoric cuingille, joka kuvattiin ensimmäisen kerran Masters-projektissa California State Universityssä San Marcosissa.

Notes

  1. O ’ Connor, I. M. & Klein, P. D. (2004). Tutkimus strategioita helpottaa luetun ymmärtämistä korkean toimintakykyisten opiskelijoiden autismin kirjon häiriöt. Journal of Autism and Developmental Disorders, 34(2): 115 -127

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *